La definición de aprendizaje sincrónico
Versión resumida: Por regla general, el aprendizaje sincrónico se produce cuando los estudiantes aprenden lo mismo al mismo tiempo, en línea o fuera de línea.
En Definición de aprendizaje asíncrono... ofrecí que el aprendizaje asíncrono era cuando los estudiantes aprendían lo mismo en momentos diferentes. Obviamente, hay más cosas, pero eso es lo esencial en la mayoría de las aulas digitales y entornos de aprendizaje relacionados. La gran idea es "juntos" (una idea que a menudo implica "lo mismo").
¿Qué es el aprendizaje sincrónico?
¿Qué es el aprendizaje sincrónico? El aprendizaje sincrónico se produce cuando los alumnos aprenden lo mismo al mismo tiempo, por ejemplo, en una clase (en línea o presencial). El aprendizaje sincrónico es un tipo de "aprendizaje en grupo" que se produce de forma unificada en el tiempo y el espacio, es decir, los estudiantes suelen aprender el mismo contenido o un contenido similar más o menos al mismo tiempo y, por lo general, en el mismo lugar.
A diferencia del aprendizaje asíncrono, el aprendizaje síncrono se caracteriza por el tema de la unión y todos los pros y los contras que conlleva el hecho de que un gran grupo de personas haga algo juntas. Si se consideran características o limitaciones, es decir, el tiempo, el lugar y el ritmo (es decir, cuándo se aprende, dónde se aprende y quién controla el ritmo de ese aprendizaje), depende de cómo se enmarque todo, de los prejuicios, las experiencias y demás. Pero, en pocas palabras, ésa es la definición de aprendizaje sincrónico.
Aprendizaje sincrónico en línea o no: eLearning frente a presencial
Tradicionalmente, el aprendizaje asíncrono y síncrono se consideran tipos de eLearning, pero la mayoría de las aulas físicas con clases magistrales, debates en grupo y actividades colaborativas son técnicamente "síncronas". Esto contrasta con un entorno de aprendizaje autodirigido en el que los estudiantes aprenden "independientemente" unos de otros, especialmente el mismo contenido, lo que técnicamente sería asíncrono.
Wikipedia explica que "los estudiantes ven una transmisión web en directo de una clase, mientras participan simultáneamente en un debate". El aprendizaje sincrónico puede facilitarse haciendo que estudiantes e instructores participen en una clase a través de una herramienta de conferencia web. Estas experiencias sincrónicas pueden diseñarse para desarrollar y fortalecer las relaciones instructor-alumno y alumno-alumno, que pueden ser un reto en los programas de aprendizaje a distancia."
Aunque históricamente la mayor parte del aprendizaje electrónico era necesariamente asíncrono, el crecimiento de la tecnología informática -incluidos el ancho de banda, la transmisión de vídeo, la mensajería y el chat, las redes sociales, etc.- ha permitido que el aprendizaje en línea sea más síncrono. Esto lo sitúa más en línea con la enseñanza presencial que se imparte hoy en día en la mayoría de las escuelas y distritos de K-12. El aprendizaje sincrónico en línea tiene desventajas (como las nuevas dinámicas de participación de los estudiantes, la gestión del aula y la personalización del aprendizaje), pero también ventajas, como las nuevas definiciones de comunidad, las nuevas posibilidades de debate a través de canales de retorno y la posibilidad de grabar y reproducir las experiencias de aprendizaje a lo largo del tiempo.
En otro artículo daremos más ejemplos de aprendizaje sincrónico, pero algunos de ellos son los cuestionarios, la mayoría de las actividades de clase, las clases presenciales (en línea o sin conexión), las discusiones en grupo cara a cara, el aprendizaje colaborativo basado en proyectos, el debate, la discusión socrática, las sesiones de aprendizaje cronometradas o la evaluación formal como aprendizaje (pruebas), entre otros.
