4 astuces de conception de systèmes de gestion de l'apprentissage pour un meilleur eLearning

Qu'est-ce qui fait un bon système de gestion de l'apprentissage ?

La création d'un système personnalisé peut être une tâche intimidante et, sans une bonne planification, un projet simple peut se transformer en un véritable casse-tête. Ayant aidé un certain nombre d'écoles à concevoir et à mettre en place des systèmes personnalisés, voici les quatre points que je recommande de prendre en compte lors de la conception ou de l'adoption d'un système de gestion de l'apprentissage.

4 astuces de conception de systèmes de gestion de l'apprentissage pour un meilleur eLearning

1. Mettre l'accent sur les données, tant pour les enseignants que pour les étudiants 

De nos jours, nous sommes obsédés par les données, et ce pour une bonne raison : elles sont relativement faciles à obtenir si vous savez ce que vous cherchez. Même si vous ne pourrez pas identifier d'emblée tout ce qui est utile, prenez un peu de recul et évaluez ce que vous espérez apprendre. Dressez une liste des informations dont vous avez besoin et une liste de ce que vous aimeriez avoir. Par exemple, avez-vous besoin de connaître la moyenne des résultats des élèves en histoire ? Qu'en est-il des taux d'assiduité au mois de décembre ?

Savoir ce que vous recherchez dès le départ vous permet de déterminer les informations spécifiques que vous devrez recueillir auprès de vos utilisateurs.

2. Concevoir pour la facilité d'utilisation - rendre l'utilisation "agréable".

Une fois que vous savez ce que les utilisateurs doivent vous dire, vous devez leur faciliter la tâche. Concevez chaque composant de votre LMS en gardant à l'esprit la facilité d'utilisation. Créez une hiérarchie des actions que les utilisateurs doivent entreprendre, en les classant par ordre d'importance, des plus essentielles aux moins essentielles, et utilisez des boutons bien visibles, des liens évidents et des textes clairs pour diriger les utilisateurs vers ces actions.

Tirez également parti de ce qui existe déjà. Des éléments tels que les connexions sociales, le streaming vidéo, les calendriers partagés, les tableaux d'affichage et les formulaires sont tous courants sur le web, et les utilisateurs savent immédiatement quoi en faire. Inspirez-vous de Google, Facebook, Microsoft Word et d'autres pour apprendre les thèmes communs des interfaces web et les copier. Vos utilisateurs vous remercieront.

Pour une excellente référence sur la conception d'interfaces faciles à utiliser, je recommande le livre de Stephen Krug "Don't Make Me Think" (Ne me faites pas réfléchir).

3. Prévoir la mobilité dès le départ

À partir de 2020Selon le rapport de la Commission européenne, plus de 14 milliards d'appareils mobiles sont utilisés dans le monde, et ce chiffre devrait atteindre près de 17 milliards d'ici à 2023.

En outre, plus de la moitié du trafic web est mobile, ce qui signifie que la probabilité que les étudiants, les parents, le corps enseignant et le personnel aient besoin d'utiliser le LMS sur un appareil mobile est relativement élevée. Pour optimiser leur expérience, adoptez une approche de conception mobile d'abord. Plutôt que de construire un site web standard complet, puis de réduire les caractéristiques ou les fonctionnalités pour une version mobile, commencez par vous concentrer uniquement sur l'apparence et le fonctionnement de votre LMS sur mobile.

Demandez-vous quelles sont les tâches essentielles que les enseignants, les élèves, les parents et les administrateurs doivent accomplir. Quelles sont les informations et les tâches qui doivent être accessibles à tout moment ? Comment l'information se présente-t-elle sur les petits écrans ? Comment interagir avec l'information ?

Il est toujours plus facile de superposer des éléments complexes pour une expérience de bureau, mais la conception d'une solution mobile d'abord garantit une expérience transparente pour les utilisateurs, où qu'ils se trouvent.

4. Concevoir le programme et l'enseignement en gardant à l'esprit les points forts de votre LMS spécifique

Chaque plateforme est différente et aucune approche de la création d'un LMS n'est parfaite. Certaines fonctionnent bien en tant que logiciel d'évaluation, tandis que d'autres gèrent mieux la vidéo. Certaines sont visuelles, d'autres se chargent rapidement, sont basées sur du texte et utilisent des leçons et des chargements de pages fréquents pour faire avancer l'étudiant dans le matériel.

Quelle que soit votre approche, concevez ce que les étudiants apprennent et comment ils l'apprennent en coopération avec les forces et les capacités du LMS plutôt que de concevoir des leçons et des unités numériques et de les intégrer ensuite dans ce que le LMS est capable de faire.

Bien que les options de personnalisation puissent être passionnantes, prendre le temps de considérer ces quatre points vous aidera à construire le système qui répond à vos besoins afin que vous puissiez vous concentrer sur ce qui compte le plus : fournir une éducation de qualité aux élèves.