改进电子学习的 4 个学习管理系统设计技巧

什么是好的学习管理系统？

创建定制系统可能是一项艰巨的任务，如果没有正确的规划，一个简单的项目可能会变成一个令人头疼的大问题。在帮助许多学校设计和构建定制系统之后，我建议在设计或采用学习管理系统时考虑以下四点。

改进电子学习的 4 个学习管理系统设计技巧

1.注重数据--教师和学生都是如此 

如今，我们对数据非常着迷，这是有道理的：只要你知道自己在寻找什么，就能比较容易地获得数据。虽然你不可能事先确定所有有用的信息，但请退一步，评估一下你希望了解什么。列出你需要的信息和你希望得到的信息。例如，你需要知道历史学科学生的平均考试成绩吗？12 月份的出勤率如何？

预先了解自己的需求，有助于确定需要从用户那里获取哪些具体信息。

2.为可用性而设计--让人 "愉快 "使用

一旦你知道需要用户告诉你什么，你就应该让他们很容易地告诉你。在设计 LMS 的每个组件时都要考虑到可用性。为用户需要采取的行动创建一个层次结构，按照从必要到非必要的顺序排列，并使用醒目的按钮、明显的链接和简洁的文案来引导用户采取这些行动。

此外，还要利用现有的工具。社交登录、视频流、共享日历、留言板和表单等都是网络上司空见惯的东西，用户一看就知道该怎么用。从 Google、Facebook、Microsoft Word 和其他网站中汲取灵感，了解网络界面的常见主题并复制它们。你的用户会感谢你的。

关于设计易用界面的重要参考资料，我推荐斯蒂芬-克鲁格（Stephen Krug）的《别让我思考》（Don't Make Me Think）一书。

3.从一开始就制定移动计划

截至 2020 年目前，全球使用的移动设备超过 140 亿台，预计到 2023 年将增至近 170 亿台。

此外，一半以上的网络流量是移动流量，这意味着学生、家长、教职员工需要在移动设备上使用 LMS 的可能性相对较高。为了优化他们的体验，应采用移动优先的设计方法。与其建立一个完整的标准网站，然后为移动版本削减功能或缩减功能，不如一开始就只关注 LMS 在移动设备上的外观和工作方式。

问问自己，教师、学生、家长和管理人员需要执行哪些核心任务？哪些信息和任务需要随时都能访问？信息在小屏幕上看起来如何？如何与信息互动？

将复杂性分层以获得桌面体验总是比较容易，但移动优先的设计可确保为用户提供无缝体验，无论他们身在何处。

4.在设计课程和教学时考虑到特定 LMS 的优势

每个平台都不尽相同，没有一种 LMS 创建方法是完美的。有些平台可以很好地用作评估软件，而有些平台则能更好地处理视频。有些平台是可视化的，而另一些平台则是快速加载、基于文本的，并使用频繁的课程和页面加载来引导学生学习材料。

无论采用哪种方法，都要根据 LMS 的优势和能力来设计学生的学习内容和方式，而不是先设计好数字课程和单元，然后再把它们塞进 LMS 能做的任何事情中。

虽然定制选项可能令人兴奋，但花时间考虑这四件事将帮助您建立满足您需求的系统，这样您就可以专注于最重要的事情--为学生提供良好的教育。