公立学校为何应继续使用远程学习？
这是一篇快速、简单的文章。现在是周二深夜，我的孩子们需要洗澡，而且，这并不复杂：2020-2021 学年，美国公立学校需要继续使用远程学习。
我知道事情没那么简单。正如我上周末在 教师突然站在了抗击 COVID-19 的前线现在，教师们正处于一种泥潭之中。由于 COVID-19 在美国肆虐，且没有很快缓解的迹象，唐纳德-特朗普（Donald Trump）和贝茜-德沃斯（Betsy DeVos）最近开始积极推动秋季开放校舍。
虽然远程学习的负面影响已被广泛探讨，但很少有坏事。我们已经提到 远程学习的长期影响 有一些好处。 马克-西格尔德尔菲安学校助理校长谈到了远程学习如何让家长更近距离地了解孩子的实际学习情况。
"还有一个潜在的好处，就是许多家长现在有机会更好、更全面地了解他们孩子的教育情况--他们正在接受什么教育，他们在基础学科上的表现如何。在经历了这一切之后，他们可能会更有信心在孩子的生活中掌管教育。随着父母至少在一定程度上重新扮演起教师的角色，孩子们可能会再次向父母寻求指导和知识"。
再说一遍，我只是探讨其中的一个方面。要考虑的事情太多了。虽然我认为，2020 年秋季在美国重新开放校舍在 COVID 方面是危险的，但这篇文章并不是关于流行病学的。相反，我想说的是远程教育目前的发展势头，而不是它经常出现的重大失误和缺陷。
所以，我想说几句。
美国学校应继续使用远程教学的 7 个理由
I.学习的近未来几乎肯定是 混合式学习-数字教学和面对面教学相结合。
II.在转向远程学习的过程中，学校必须对资源和资源不足进行评估，这是有效整合电 子学习以实现远程学习的必要条件。
III.这一过程迫使课程（学什么）、教学（如何教）和辅助资源（如 Zoom 和 Microsoft Teams）必须共同设计和重新设计。
IV.这个过程缓慢而笨拙，很可能造成'学习损失'。但 "损失 "与什么相比呢？在一个安全的物理空间里--这个空间可能在 6 个多月内都不会存在？
V.在这方面，我们可以把我们正在做的事情看作是 "实施洼地 "的一部分--在获得更大收益之前的暂时损失。
VI.当然，没有人知道 COVID-19 或远程学习的未来发展及其长期影响。我并不是在鼓吹它特别有效或创新。我想说的是，我们已经经历了损失，并且已经开始适应。
考虑到近期的学习很可能是混合式的，即使学校建筑能在秋季安全地重新开放（这似乎不太可能），继续沿着这条路走下去也是有意义的。这些校舍仍能为那些需要这些空间、学校资源和同学社交的学生提供支持，只是不必像他们记忆中的学校那样。
VII.我知道这一切不太可能发生，但我认为应该说出来：学习的近未来是混合式的，而我们已经花了一个世纪的时间来发展实体空间。
也许我们还可以再花 6 个月或 8 个月的时间来开发数字化学习体验--而且不是作为旁观者，而是作为更加个性化的学习体验的重点。
